A educação precisa de Amor — e isso não é romantização
Falar de Amor na educação continua a causar desconforto. Para muitos, a palavra soa vaga, ingénua ou pouco profissional. No discurso educativo dominante, o Amor é frequentemente empurrado para o campo do “emocional”, do “pessoal” ou do “privado”, como se não tivesse lugar nas decisões pedagógicas, nas políticas educativas ou na organização das escolas.
Quando o tempo se encontra: um diálogo entre gerações na educação
Há momentos em que a facilitação nos oferece imagens que ficam gravadas — não apenas na memória, mas no coração coletivo que se cria num grupo.
Durante o workshop “Estratégias de Autocuidado para Educadoras”, vivi um desses momentos que revelam o verdadeiro poder do encontro humano.